醫學專家指出：從事緊張的腦力勞動時，大腦消耗氧和營養物質以及產生的代謝廢物會越來越多，達到一定程度時，興奮就會轉為抑制，表現為注意力不集中、頭昏腦脹、反應不靈敏等，嚴重者會導致神經衰弱和腦功能紊亂。
這是因為——腦神經對氧氣的需求量最高。大腦是支配人體的中樞，為了使約145億個的腦細胞正常進行活動，需消耗大量的氧氣。
國外科學家做過一個研究。研究者讓一些志愿者在30秒到1分鐘內通過氧氣面罩吸入一定量的純凈氧氣，然后讓他們接受記憶單詞的測試。
結果發現吸了氧的志愿者與平時相比，能在規定的時間內多記住2-3個單詞。研究證明，增加氧氣吸入，能改善人的大腦功能。氧氣供應充足，大腦的機能和活力就旺盛，學習效率就越高。反之，大腦氧氣供應缺乏，機能就會降低。
嚴格說來，凡是氧濃度低于20.95%
的環境，都是缺氧環境。即便是輕度缺氧的環境，長期在其中生活、工作，也會給身體健康帶來不同程度的損傷。
國家標準《缺氧危險作業安全規程》(GB8959-2006)對“缺氧”的定義重新進行了調整，將缺氧危險作業氧氣濃度由18%提高到19.5%。
高原低氧環境易造成工作人員注意力不集中、記憶力減退、生活能力差、判斷易失誤。
現代青少年群體作為“腦力勞動者”，巨大的學習壓力、超量的腦力運作都易導致腦缺氧。腦部在缺氧初期，也就是輕度缺氧時，最先出現的癥狀是感覺疲倦、注意力不集中、記憶力下降等癥狀。
實際上大多數學生，尤其是應考生，都處于缺氧而不自知的狀態中，大量的腦力勞動、封閉缺氧的學習環境，甚至是高原缺氧的惡劣條件都易導致腦缺氧。補充給氧是預防和糾正腦力疲勞最直接的有效措施。
在《中國高海拔地區高中生認知水平與氧合血紅蛋白含量變化的關系》一文中，進行了實驗案例的研究分析，得出“高海拔缺氧環境令大腦的功能和代償功能面臨挑戰。兒童和青少年的神經運動速度略有降低。”
在本實驗案例中，根據研究結果顯示，久治和拉薩兩個高海拔地區藏族高中生的認知功能均顯著低于低海拔地區的北京漢族高中生。出生和生活于高海拔地區的高中生的認知功能受到了損傷。
